4月29日下午，我校在信息楼501会议室举行了校级辅导员工作室评审答辩会。校党委副书记、副校长陈洁、学工部部长严大龙、学工部副部长许永胜、部分学院党委（总支）副书记作为评审专家参加了答辩会，6位辅导员老师进行了答辩，答辩会由学工部部长严大龙主持。
校级辅导员工作室申报通知发出后，得到了辅导员老师的积极响应，申报项目涉及党建、心理、资助育人、创新创业、生涯辅导等多个方面。答辩会上，申请人分别围绕选题方向、项目特色、建设计划、预期成果、做法推广、团队打造等多个角度进行了答辩陈述，并回答了评审专家的提问。
陈洁副书记在答辩会结束后作了讲话，她指出设立校级辅导员工作室是进一步加强我校辅导员队伍建设的重要举措，旨在更好地发挥先进典型的示范和引领作用，交流和推广先进经验，调动和激励我校辅导员育人工作的积极性，进一步提升辅导员工作的专业化、科学化水平。“春蕾计划”是从辅导员理论研究的角度创造的科研平台，“校级辅导员工作室”则是从辅导员工作特色的角度创造的实践平台，两者的结合有机地体现了我校提升辅导员职业能力素养、夯实辅导员队伍建设的重要机制。希望辅导员能利用好这一平台创造性地开展工作。
最终，经过专家评审合议，学校确定了校级辅导员工作室和校级辅导员工作室（培育）的入围名单。
校级辅导员工作室申报通知发出后，得到了辅导员老师的积极响应，申报项目涉及党建、心理、资助育人、创新创业、生涯辅导等多个方面。答辩会上，申请人分别围绕选题方向、项目特色、建设计划、预期成果、做法推广、团队打造等多个角度进行了答辩陈述，并回答了评审专家的提问。
陈洁副书记在答辩会结束后作了讲话，她指出设立校级辅导员工作室是进一步加强我校辅导员队伍建设的重要举措，旨在更好地发挥先进典型的示范和引领作用，交流和推广先进经验，调动和激励我校辅导员育人工作的积极性，进一步提升辅导员工作的专业化、科学化水平。“春蕾计划”是从辅导员理论研究的角度创造的科研平台，“校级辅导员工作室”则是从辅导员工作特色的角度创造的实践平台，两者的结合有机地体现了我校提升辅导员职业能力素养、夯实辅导员队伍建设的重要机制。希望辅导员能利用好这一平台创造性地开展工作。
最终，经过专家评审合议，学校确定了校级辅导员工作室和校级辅导员工作室（培育）的入围名单。
