11月8日下午，学校在松江校区信息楼召开第三届双语教学法研讨会。本次会议的主题是内容与语言融合的教学法（CLIL）研讨与交流，副校长徐小薇出席会议并讲话，各学院教学副院长，教务处领导，赴美国和荷兰培训教师，双语教师教学质量奖及提名奖教师、上海高校示范性全英语教学课程负责人以及青年教师代表参加了会议。
徐小薇副校长指出，教师不仅要懂得“教什么”，还要懂得怎样才能“教得好”；不但要知道“怎样教”，更要知道指导学生“怎样学”。她鼓励教师转变教学理念，开展教学研究，改变教学方法，提高教学质量。她强调在经济全球化形势下，学校要始终坚持国际化办学，培养国际化人才，因此具有国际化视野的教师是推动国际化办学的主要力量。学校将依托即将建成的教师教学发展中心，以提升教师教学学术能力和整体教学水平为主要目标，为教师专业发展提供更多的学习、交流和培训机会。
今年暑期赴荷兰Utrecht大学教学法培训教师代表蒋秀娟、史龙祥和吴蔚老师分别从CLIL理论框架下的双语课程设计、评价体系以及专业课程的语言教学策略等方面与与会人员分享了培训收获以及教学研究成果。在自由发言中，教师就“专业课教师是否是语言教师”这一观点展开了热烈的讨论，虽然观点各有分歧，但大家一致认为双语教师承载着将学科内容、语言交际、思维认知以及跨文化理解相融合的责任和使命。
会上，教务处副处长龙江作了总结发言。他指出与会人员交流了对教学法的深刻体会，并身体力行，最终让学生受益，提高学校教学质量。今后，学校将开展多种形式的教学法研讨，培育追求卓越的教学文化，全面提高双语教学质量，实现从双语教学到全英语教学质的飞跃。
今年暑期赴荷兰Utrecht大学培训的16名教师运用CLIL教学法理论，结合自身教学实践，从教学理念、教学方法、教学模式、教学评价和课程设计等方面系统回顾、梳理和反思了自己的教学行为，撰写了教学学术论文，并汇编了论文集。
徐小薇副校长指出，教师不仅要懂得“教什么”，还要懂得怎样才能“教得好”；不但要知道“怎样教”，更要知道指导学生“怎样学”。她鼓励教师转变教学理念，开展教学研究，改变教学方法，提高教学质量。她强调在经济全球化形势下，学校要始终坚持国际化办学，培养国际化人才，因此具有国际化视野的教师是推动国际化办学的主要力量。学校将依托即将建成的教师教学发展中心，以提升教师教学学术能力和整体教学水平为主要目标，为教师专业发展提供更多的学习、交流和培训机会。
今年暑期赴荷兰Utrecht大学教学法培训教师代表蒋秀娟、史龙祥和吴蔚老师分别从CLIL理论框架下的双语课程设计、评价体系以及专业课程的语言教学策略等方面与与会人员分享了培训收获以及教学研究成果。在自由发言中，教师就“专业课教师是否是语言教师”这一观点展开了热烈的讨论，虽然观点各有分歧，但大家一致认为双语教师承载着将学科内容、语言交际、思维认知以及跨文化理解相融合的责任和使命。
会上，教务处副处长龙江作了总结发言。他指出与会人员交流了对教学法的深刻体会，并身体力行，最终让学生受益，提高学校教学质量。今后，学校将开展多种形式的教学法研讨，培育追求卓越的教学文化，全面提高双语教学质量，实现从双语教学到全英语教学质的飞跃。
今年暑期赴荷兰Utrecht大学培训的16名教师运用CLIL教学法理论，结合自身教学实践，从教学理念、教学方法、教学模式、教学评价和课程设计等方面系统回顾、梳理和反思了自己的教学行为，撰写了教学学术论文，并汇编了论文集。
