2026年暑期，上海对外经贸大学肯尼亚调研团队赴肯开展为期近一个月的连续田野调查。团队围绕肯尼亚投资环境与投资风险、中国企业在肯经营以及中非科技产业合作等主题，深入驻外机构、金融机构、中资企业、国际组织、高校智库和专业服务机构，把区域国别研究延伸到企业、项目和当地社会一线。
连续驻点：从多主体现场建立国别认识
肯尼亚地处东非门户，首都内罗毕集聚区域性金融机构、国际组织、跨国企业和高校智库，是观察东非市场、中国企业长期经营以及中非科技产业合作的重要窗口。此次调研由上海对外经贸大学全球经贸治理与国际发展合作研究院常务副院长、区域国别研究院院长黄梅波教授领衔，国际经贸创新与治理研究院牛东芳副研究员带队，国际经贸学院及国际组织学院5名硕博研究生成超超、吴昕玥、徐子健、张云川、张煊共同参加。团队以内罗毕为主要驻点，在一个月内持续开展专题座谈、企业访谈、项目考察、员工交流和学术研讨。
调研团队先后走访中国驻肯尼亚大使馆、中国银行内罗毕代表处、中国进出口银行肯尼亚工作小组、中非发展基金肯尼亚代表处、中国科学院中-非联合研究中心、华为肯尼亚公司、中国路桥工程有限责任公司、内罗毕快速路运营公司、中国能建国际集团肯尼亚分公司、中国武夷（肯尼亚）建筑工业化有限公司、肯尼亚上海商会、华商律师事务所肯尼亚办公室及中非法务联盟、联合国人居署、非洲经济研究联盟、内罗毕大学等机构，并参加2026肯尼亚人民币国际使用暨跨境金融合作论坛。多类型机构的密集走访，使团队能够在政府、企业、金融、国际组织、智库、高校和专业服务机构之间相互印证信息，把对国别环境的认识建立在真实场景和一手材料基础之上。
从调研对象的构成看，这次田野调查覆盖“政策—资本—产业—项目—知识生产—专业服务”多个层面。使馆和商协会帮助团队把握中肯经贸合作与中资企业总体布局，银行和政策性金融机构提供跨境融资与结算视角，工程、制造、数字企业呈现不同产业的经营逻辑，国际组织和非洲智库则补充当地发展议题与政策讨论。多层信息拼接在一起，使国别研究从单点材料走向结构化认识，也为后续识别企业共性问题和行业差异提供了基础。
深入企业：从“进入市场”观察“长期经营”
一线调研让许多宏观概念变得具体。团队在企业和项目现场重点关注市场进入之后的运营、属地化管理、技术应用、人才培养、法律合规、成本控制以及与当地社会的互动。调研显示，肯尼亚在区域交通、金融贸易联系、数字经济和人才基础等方面具有一定优势，为中国企业开拓东非市场提供了较好的合作条件；与此同时，产业配套、经营成本、本地用工、法律合规和跨文化管理等问题，也持续影响企业的长期经营。
在内罗毕快速路等项目现场，团队把关注点从工程建设进一步延伸到项目竣工后的运营维护、岗位培训、管理体系和本地员工成长；在华为肯尼亚等企业交流中，团队了解到数字基础设施合作已进一步延伸到ICT学院、职业认证、高校合作、人工智能和数字技能培养；在金融机构调研中，团队围绕中资企业融资需求、跨境结算、人民币使用和基础设施融资进行交流；在联合国人居署、非洲经济研究联盟和内罗毕大学等机构，团队从城市发展、公共政策和非洲本土研究视角理解肯尼亚发展议题。多维度观察使团队更加清晰地看到，中国企业在肯发展正从项目建设和市场拓展，逐步转向长期运营、属地化管理、本地能力建设和社会融入。
专业服务机构的走访同样成为调研的重要组成部分。肯尼亚上海商会、律师事务所及中非法务联盟等机构围绕企业落地过程中常见的合同、用工、税务、争议解决和合规问题提供了在地经验。团队由此更加明确，国别投资环境既包含宏观增长、产业机会和市场规模，也包含企业每天都会面对的审批、用工、结算、法律和沟通成本。只有把这些“微观摩擦”纳入研究，投资环境报告和企业服务成果才更具实用价值。
图｜调研团队调研肯尼亚中资企业、商会及律所
以研促学：让一手材料进入科研、教学与企业服务
近一个月连续田野调查形成了大量访谈记录、项目观察、案例材料和机构资料。团队在每次走访前进行资料搜集和问题准备，现场根据交流情况继续追问，调研结束后及时整理录音、纪要和案例线索。对硕士博士研究生特别是应用经济学区域国别研究专项的博士研究生而言，这一过程把课堂中的研究方法训练置于真实的跨国场景之中。学生需要判断哪些信息可以相互验证，哪些问题需要继续追踪，如何在不同机构的表述之间建立逻辑联系，并将零散的一手信息转化为可研究、可写作的问题。
图｜调研团队走访使馆，驻外金融机构、国际组织和肯尼亚高校智库
调研结束后，一手材料将继续转化为肯尼亚投资环境研究、企业出海案例、中非科技产业合作案例研究、学术论文、决策咨询成果和教学资源，并为后续与肯尼亚高校、智库和国际组织开展持续合作提供基础。学校还将把相关研究更紧密地嵌入企业国际化经营实践，以国别知识帮助企业理解市场、识别风险、完善属地经营能力。
师生共同参与也使此次调研具备鲜明的育人属性。学生在连续走访中逐步学会把访谈对象放入更大的国别和产业背景中理解，既记录企业成功经验，也关注运营中的矛盾、调整和长期磨合。教师则在现场指导学生如何追问、如何辨别事实与观点、如何处理不同来源之间的差异。这样的共同研究方式，使田野调查同时成为科研项目的资料生产过程和研究生的专业训练过程。
此次肯尼亚田野调查体现了上海对外经贸大学区域国别研究的实践导向：从文献和数据库走向海外现场，从宏观国别研究走向企业和项目一线，从一次性走访走向连续驻点与多主体交叉验证。通过把科研、人才培养和服务企业“走出去”贯通起来，学校正在形成具有鲜明特色的区域国别研究路径，为深化中非合作研究、培养复合型区域国别人才和服务中国企业高质量出海积累更加扎实的一手基础。
