为完善立德树人机制，加强本科生班主任队伍建设，提升思政引领力，促进学生全面发展，近日，国际组织学院（贸易谈判学院）在松江校区举办第3期“师之道”教师发展主题沙龙暨本科生班主任工作坊。本次活动以“立德树人、聚力赋能，共育全球治理英才”为主题，邀请上海交通大学农业与生物学院副研究员杨志彪、我校金融管理学院副教授苏立峰分享交流班主任工作经验。校团委书记、党委学工部副部长司徒力云，校心理健康教育与咨询中心张瑞睿，国际组织学院党委书记刘素贞，副院长徐昕、王瑞领、赫璟与系主任、本科生班主任、辅导员共同参加活动。工作坊由国际组织学院党委副书记程栋主持。
专题报告环节，杨志彪老师以“书信为媒，在一笔一画中与学生双向奔赴”为题，分享了自己12年班主任的育人实践。他坚持通过毛笔书信、公开信与私信等形式，与学生及家长累计往来400余封、70余万字，用文字搭建心灵桥梁，涵盖理想信念、学业指导、人格塑造等诸多维度，其书信集《见字如面》更是引发广泛关注，生动诠释了“学为人师，行为世范”的教育情怀。
苏立峰老师围绕“德育引领、专业指导、成长助力”三维育人模式，结合暑期实践指导、职业生涯规划讲座、专业竞赛指导、学业帮扶等具体案例，阐述了班主任如何在日常工作中融入价值塑造、提升学生专业素养与综合能力。
在经验分享环节，学院三位班主任结合自身工作实践交流心得。国际政治2501班班主任樊冰聚焦“家园共同体”构建，介绍了“天使导师团”、游学项目、博闻餐叙会等特色项目，帮助国际政治专业学生明晰专业定位、搭建成长平台的育人探索。经济学（国际经济组织人才实验班）2201班班主任姜悦分享了针对实验班学生的就业“个性化指导”经验，介绍了如何根据学生特质精准对接发展需求。国际经贸规则2401班、2402班班主任鲁斯齐则围绕班级多元化发展路径，探讨了如何引导学生全面成长。
学情分析环节，学院辅导员王元昆、马铭萱分别通报了当前学生在思想动态、专业学习、社会实践、就业求职等方面的情况，为班主任开展工作提供了详实的信息与实践参考。
育人研讨环节，校心理健康教育与咨询中心张瑞睿以“大学生心理危机识别与干预”为主题，讲解了心理危机的类型、识别信号及干预方法，为班主任应对学生心理问题提供了专业指导。
与会人员围绕如何做好班主任工作和协同育人工作进行了互动交流。
司徒力云对学院班主任队伍建设及思政育人工作所取得的成效给予肯定。她指出，班主任队伍是落实立德树人根本任务、开展学生思想政治工作的关键力量。面对新形势下学生成长发展的新需求，她认为做好班主任工作首先要强化责任担当，切实履行好政治引领和思想教育职责。其次要聚焦育人重点，密切关注学生成长。还要加强协同配合，积极推动班主任与辅导员队伍深度融合。
刘素贞在总结讲话中表示，班主任是落实立德树人根本任务的关键力量，希望全体班主任以此次工作坊为契机，在工作中高扬理想主义、坚持现实主义、葆有浪漫主义，借鉴先进经验，创新工作方法，为培养兼具中国情怀和世界眼光的全球治理英才贡献力量。学院会为班主任开展工作搭建平台、创造条件、做好服务、提供保障,着力健全完善班主任、辅导员及专业教师协同育人机制,切实增强思政引领力。
此次工作坊通过专家引领、经验分享、互动研讨等多种形式，为班主任搭建了交流互鉴、共同进步的平台，帮助班主任进一步明晰了育人工作的重点与方向。参加工作坊的班主任们纷纷表示，将把所学所悟融入实际工作，以更饱满的热情、更科学的方法投入到班级管理与学生培养中，用爱心、耐心与责任心陪伴学生成长成才。
