9月5日至6日，学校在古北校区综合楼506会议室召开2024年秋季学期务虚会暨干部教师大会。本次会议的主题是“锚定目标、聚力前行，以全面深化改革推动高质量发展”，旨在深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，聚焦学科专业优化调整、人才培养能级提升等重要内容共同学习、交流研讨。全体校领导，中层领导人员，部分党代会代表、教代会代表，民主党派、无党派人士、统战团体代表，党支部书记代表、科研骨干代表、青年教师代表等参加会议。校党委书记祁明作总结讲话，校长汪荣明作动员讲话。
祁明在总结讲话中结合传达学习上级有关会议精神，围绕推动学校高质量发展战略任务，聚焦学校深化综合改革部署了重点工作，提出了具体要求。第一，准确认识新一轮改革的战略内涵和价值导向，加强推进改革的紧迫性。要深刻认识党的二十届三中全会召开的重大意义，深入理解高等教育综合改革的重要内涵。深刻领会上海在推进中国式现代化中的龙头带动和示范引领作用，积极主动对接国家重大战略需求。科学把握学校发展的机遇与挑战，以深层次改革引领高质量发展。第二，注重改革举措的系统集成和重点发力，持续纵深推进针对性改革。要加强顶层设计，以学科优化为牵引，夯实新一轮发展基础。对标建设一流学科，推动传统学科转型，谋划新兴学科布局，优化学科生态。要回归本分，以服务社会为重点，深化人才培养模式改革。厘清人才培养方向，创新人才培养模式，完善科教融汇体制机制。要释放活力，以系统集成为统领，推进管理体制机制改革。通过人事人才制度、教育评价机制和内部治理体系改革，进一步激发学院和教师的活力。要特色发展，以传统优势为基础，深挖潜能创新能力。更加彰显国际化办学特色、更加主动提升社会服务能级、更加能动推进对外战略合作。要强化保障，以人才引育为抓手，建强干部人才队伍。大力弘扬教育家精神，牢固树立“人才是第一资源”理念，建强高素质专业化干部和教师队伍。第三，牢牢树立改革没有旁观者观念，坚持稳中求进推进务实性改革。要以党建引领，聚势赋能推动发展。以钉钉子精神，抓好改革落地落实。以巡视整改为契机，做好“后半篇”文章。
汪荣明在动员讲话中代表学校对大家在酷暑里坚守岗位、辛勤付出表示慰问，对广大干部教师为学校近年来发展作出的贡献表示感谢。他阐述了此次会议召开的背景和意义，分析了学校面临的形势和任务，表示要“上看下看、左看右看”，把握国情、吃透市情、紧跟社情、结合校情，明确学校改革与发展的重点任务。“往上看”就要把握好国情和市情，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，深刻认识统筹推进教育科技人才体制机制一体改革和学科专业供给侧改革等部署要求。“往左右看”就要把握好社情，深刻认识人工智能作为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，对高等教育产生的巨大影响。“往下、往里看”就要精准把握校情，在总结经验的基础上加快创特色、争一流的步伐，在上水平、强特色、推进治理体系和治理能力现代化等方面持续发力。围绕推动具体工作，汪荣明提出要做到“围绕一个目标”，即：围绕学校党代会提出的“建设世界知名、国内一流、特色鲜明的高水平财经类大学”的奋斗目标。要念好“高”“特”“新”三本经，强化高水平学科建设，推动高水平、特色化科研和高质量、特色化、国际化人才培养，紧盯新技术，以人工智能赋能教育教学和行政管理工作，在人工智能大模型应用领域进行有力探索。要“练就五项基本功”，面对复杂棘手矛盾，要敢于迎难而上；面对改革中的两难多难矛盾，要敢于拍板、协调；面对碰到的新情况新问题，要勇于变革、勇于创新；面对长期性持续性改革任务，要保持强大韧性和高度专注；面对跨部门跨层级跨领域改革事项，要跨前一步，主动作为。
为了学深悟透党的二十届三中全会精神，学校邀请了中共上海市委党校马克思主义学院院长、上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心副秘书长王公龙教授作了题为“进一步全面深化改革 推进中国式现代化——深入学习贯彻党的二十届三中全会精神”的辅导报告。他从“深刻理解进一步全面深化改革的深刻背景与重大意义”“系统把握进一步全面深化改革的总体要求”“不断增强进一步全面深化改革的责任担当”三个方面，对学习领会“进一步全面深化改革”进行了深入阐释，用“四个迫切需要”分析了进一步全面深化改革的深刻背景与重大意义，对进一步全面深化改革的指导思想、总目标、要贯彻的“6大原则”、《决定》中的新论断、新提法、新概念进行了全面解读，并从坚持党的领导、强化本领、改进作风、以钉钉子精神抓好改革落实等方面提出具体落实路径。
校党委副书记吴毅主持相关环节并对主旨报告作点评，副校长徐永林、姜秀珍分别作主旨报告。
徐永林作了题为“主动求变，为国育才：人工智能赋能教育教学，精准培养急需紧缺人才”的主旨报告。他围绕机遇与挑战、面临现状、存在的问题和主要举措四个方面，详细解读了高等教育“两个先行先试”和人工智能快速发展给教育教学带来的新机遇、新挑战，深刻分析梳理了学校在特定领域急需人才精准培养、产教融合和数智化转型等方面推进情况以及存在的问题，针对性提出了教育教学改革和人才培养的总体思路以及推进特定领域急需人才精准培养、推进高质量协同育人和推进人工智能赋能教育等具体举措。
姜秀珍作了题为“以‘新’促新以‘制’提质——深化专业学位教育暨实验室建设改革”的主旨报告。她从高等教育改革、创新人才培养模式入题，详细解读了专业学位教育的有关政策制度，全面回顾了改革开放以来研究生教育的发展历程，深入分析了学校专业学位研究生教育发展的现状和面临的挑战，并对“三阶段四计划一高地”的专业学位教育建设三年行动方案作了说明。针对学校实验室建设，她从新技术、新业态人才培养需要和整合资源、优化配置的角度，结合我校实验室建设实际，提出了实验中心的建设构想。
与会人员分为6个小组进行了交流研讨，分享了学习体会，提出了工作设想和建议。大家一致认为，通过本次务虚会进一步增强了深化综改的紧迫感、干事创业的使命感和凝心聚力的责任感，明确了学校进一步深化教育综合改革的重点任务、创新思路和实践举措，要传达学习贯彻落实好本次会议精神，广泛凝聚改革共识、凝聚发展合力，锚定目标、聚力前行，当好改革的排头兵、落实的先行者，共同推动学校更好地扬优势、提能级，在全面深化综合改革中推进各项事业更高质量发展、再上新台阶。
