12月8日下午，学校在德政楼317会议室召开教学例会。副校长聂清，教务处和各教学部门分管教学工作的负责人参加会议。
聂清在讲话中指出，各学院要明确实验室在人才培养中的定位、管理架构，进一步加强实验室建设的功能设计以及开放使用，形成联动机制；要做好专业自主评估的总结工作，各专业应针对问题制定整改方案，补足短板，改革创新，以评促改，以评促建，形成专业建设的质量闭环；各部门要加强对教学成果的思考和凝炼，梳理近几年的教学工作，特别是从高层次国际化应用型人才培养、学生全面发展和个性教育结合、通识教育和专业教育结合、协同育人和创新创业能力培养等方面深入挖掘，形成与教学改革和人才培养模式改革以及内涵建设相关的教学成果。
教务处通报了校级教学成果奖申报、2016年大学生创新创业项目结题、调停课补课、学生选课、实验室建设等工作进展情况，布置了实验教学课程建设交流、大学英语四六级考试、教师激励计划检查、专业评估的总结整改和审核评估文件梳理等工作。
