3月21日下午,人文社科部邀请斯洛文尼亚教育研究学院院长兼普利茅斯卡大学教授伊戈尔Z.扎加(Igor Z. Zagar)作学术报告。报告会由人文社科部副主任张桂芳教授主持,潘宁教授全程翻译,人文社科部教师参加了报告会。
张桂芳教授向伊戈尔Z.扎加教授介绍了我校人文社科部的基本情况,并表达了与斯洛文尼亚教育研究学院进一步合作的意向。
伊戈尔Z.扎加教授报告的题目是:《中文房间的论证》(THE ARGUMENTATION'S CHINESE ROOM ?)。中文房间(Chinese room)是由约翰•希尔勒提出的一个思想实验,借以反驳强人工智能的观点。根据强人工智能的观点,只要计算机拥有了适当的程序,理论上就可以说计算机拥有它的认知状态以及可以像人一样地进行理解活动。伊戈尔Z.扎加教授运用生动形象的生活事例和严格的逻辑推理,特别是有效运用“图尔敏模式”,论证了生活世界的语言涵义与计算机推理出的语言涵义的差别,说明计算机不可能完全理解生活世界的语言的涵义。
张桂芳教授向伊戈尔Z.扎加教授介绍了我校人文社科部的基本情况,并表达了与斯洛文尼亚教育研究学院进一步合作的意向。
伊戈尔Z.扎加教授报告的题目是:《中文房间的论证》(THE ARGUMENTATION'S CHINESE ROOM ?)。中文房间(Chinese room)是由约翰•希尔勒提出的一个思想实验,借以反驳强人工智能的观点。根据强人工智能的观点,只要计算机拥有了适当的程序,理论上就可以说计算机拥有它的认知状态以及可以像人一样地进行理解活动。伊戈尔Z.扎加教授运用生动形象的生活事例和严格的逻辑推理,特别是有效运用“图尔敏模式”,论证了生活世界的语言涵义与计算机推理出的语言涵义的差别,说明计算机不可能完全理解生活世界的语言的涵义。